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为深入落实立德树人根本任务，持续加强书香校园建设，推进《全民阅读促进条例》落地见效，充分发挥我校图书馆文化育人、资源服务、文化赋能职能，常态化推进优质馆藏资源、文化服务下沉基层，持续夯实书香校园建设根基，构建“个人争先、单位共建、服务师生”的全方位全民阅读工作格局。结合我校图书馆工作实际，经研究，即日起常态化开展“读者之星”“书香学院（部处）”创建活动，现通知如下。

一、指导思想

以新时代党的教育方针和全民阅读推广工作部署为指引，坚持立德树人，立足高校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等职能，以培育师生阅读素养、夯实书香校园底蕴为核心，以榜样引领、集体共建、资源下沉为抓手，通过标准化、规范化的阅读评优机制，激发校园全员阅读热情；通过精准化、长效化的资源下沉基层服务，助力酷游平台地址ku7711教学科研，传承和弘扬中华优秀传统文化，切实将馆藏资源优势转化为育人成效和社会服务效能，助力书香校园、书香社会建设。

二、工作目标

1.树立个人阅读标杆。通过评选“读者之星”，激励广大师生爱读书、读好书、善读书，培育常态化阅读习惯，提升师生人文素养与专业能力，打造校园阅读个人典型。

2.打造书香学院（部处）品牌。通过创建评选“书香学院（部处）”，推动各学院（部处）重视阅读育人工作，以学院（部处）为单位搭建阅读平台、开展阅读活动，形成“学院（部处）抓阅读、班级兴书香、全员共参与”的集体阅读格局。

3.营造浓厚校园阅读氛围。以个人评优、集体创优双向发力，破解校园阅读碎片化、形式化问题，持续涵养优良学风校风，夯实书香校园建设成果。

4.赋能基层文化建设。常态化推进酷游平台地址ku7711图书资源、阅读服务、科普文化下沉基层，弥补基层文献资源短板，深化校院共建共享，提升书香校园建设成效。

三、评选规则

（一）“读者之星”评选

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1.评选范围

具有酷游平台地址ku7711图书馆有效借阅权限，自觉遵守图书馆规章制度，积极参与校园阅读推广活动的师生读者。

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2.评选周期

实行“月度统计+季度排名+年度评选”相结合模式。月度、季度通报个人借阅排名前列情况；年度评选结合全年借阅数据、活动参与、阅读成效综合评定，评选年度校级“读者之星”。

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3.评选标准

（1）借阅活跃度。评选周期内纸质图书、电子文献借阅及阅览频次位居前列，专业书籍、经典名著、学术读物借阅占比高；无图书逾期、损坏、遗失、恶意涂鸦等任何不良借阅记录。

（2）活动参与度。积极参与图书馆读书月、征文比赛、经典诵读、学术讲座、信息素养培训、阅读沙龙等各类活动，主动参与图书馆志愿服务、阅读推广公益工作。

（3）文明自律度。自觉遵守图书馆阅览秩序、场馆管理等规定，文明借阅、诚信阅读，爱护馆内设施设备，无任何违规违纪、不文明阅览记录。

（4）示范影响力。主动带动身边师生参与阅读，积极分享读书心得、推广阅读方法，主动宣传图书馆资源与服务，在师生群体中具备良好示范作用。

（5）年度加分项。年度评选中，拥有读书笔记、读书征文、阅读分享成果、阅读类获奖证书等阅读产出者，可酌情加分，优先获评年度“读者之星”。

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4.评选流程

（1）数据筛选。每月末、季末、年末由图书馆依托馆藏管理系统，统计师生借阅量、到馆频次、电子资源使用量、活动参与记录、志愿服务时长等客观数据，初步形成候选名单。

（2）多维审核。结合初评情况，进一步核查候选人借阅信用、违规记录、活动参与真实性，结合各学院（部处）反馈，形成初审名单。

（3）公开公示。通过图书馆官网、微信公众号、线下公示栏等途径公示初审名单。

（4）审定表彰。公示无异议后，正式确定获奖名单，发布表彰通知，开展集中表彰。

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5.表彰激励

（1）荣誉激励。颁发荣誉证书，在图书馆公共区域展示优秀读者事迹，纳入校园阅读先进典型库。

（2）权益激励。获奖师生享受超长借阅周期、多册借阅权限、新书优先借阅、特色阅读活动优先报名等专属权益，赠送经典图书、文创产品等。

（3）成长激励。年度“读者之星”纳入河南省“百姓学习之星”项目库，优先纳入图书馆助管、阅读推广志愿者团队，参与校园及基层阅读推广服务等工作。

（二）“书香学院（部处）”评选

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1.评选范围

以学院（部处）为单位参评，实行集体考评、择优表彰。

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2.评选周期

每年开展一次年度评选，结合各学院（部处）全年阅读数据、阅读活动开展、书香建设成效，评选若干“书香学院（部处）”先进集体。

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3.评选标准

（1）整体阅读数据。学院（部处）师生人均借阅量、到馆阅读率、电子资源使用率、年度借阅总量位居全校前列；学院（部处）师生图书逾期、损坏、遗失违规率低，整体阅读风气良好。

（2）阅读活动开展。学院（部处）常态化组织读书分享、经典诵读、阅读征文、学术交流等特色活动；积极组织师生参与图书馆各类全民阅读活动，参与人数多、活跃度高、成效突出。

（3）书香建设氛围。学院（部处）重视阅读育人工作，有阅读推广工作计划、举措及成果；班级书香建设常态化，积极宣传图书馆资源与服务，师生阅读积极性、主动性强。

（4）榜样示范成效。学院（部处）年度“读者之星”入选人数多、月度季度排名靠前，师生志愿服务、阅读推广参与度高，在书香校园建设中示范引领作用突出。

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4.评选流程

（1）数据汇总。年末图书馆统计各学院（部处）全年整体阅读数据、活动参与数据、评优上榜数据，形成基础考评台账。

（2）材料申报。各学院（部处）对照评选标准，梳理年度书香校园建设工作成效、特色活动、典型案例，提交年度书香校园建设工作总结及支撑材料。

（3）综合评审。评审小组结合客观数据、申报材料、日常表现进行综合打分、择优评选。

（4）公示表彰。评选结果面向全校进行公示，无异议后正式进行表彰，授予“书香学院（部处）”荣誉称号。

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5.表彰激励

（1）集体荣誉。颁发“书香学院（部处）”牌匾及荣誉证书，在全校范围内通报表彰，作为学院（部处）年度文化建设、育人工作评优依据。

（2）资源倾斜。获评学院（部处）可享受馆藏新书优先调配、专题图书专柜布设、定制阅读活动专场、师生阅读专项指导等专属资源支持。

（3）品牌推广。重点宣传获评学院（部处）书香校园建设特色做法和典型经验，纳入河南省“终身学习品牌项目”项目库，打造书香校园建设标杆，供全校各单位学习借鉴。

四、专项措施

聚焦师生教学、科研、学习核心需求，细化服务举措、优化服务流程，推动图书文献资源服务从“普惠”向“精准”转变，切实推进资源下沉基层，打通服务“最后一公里”，不断提增师生获得感与满意度。

1.坚持树立和践行正确政绩观，常态化、长效化开展“送书进基层”服务活动，结合各学院（部处）专业特色与场地条件，科学规划、合理布局基层特色“图书角”，持续推动专业典籍、学术著作、核心期刊、参考资料等优质文献资源下沉一线、延伸至教学科研前沿阵地。

2.立足不同学科、不同专业师生的差异化阅读与研究需求，精准对接教学备课、学术科研、专业学习等实际诉求，创新服务模式，推出图书期刊“批量外借”“集中调配”专属服务。推行以学院（部处）为单位的统借统还管理模式，简化借阅手续、优化流通流程，灵活调整并适当延长集中借阅时限，精准保障师生科研攻关、课程教学、备课授课、课题研究、考试备考等关键阶段的文献使用需求。

通过资源下沉、服务前移、精准供给，打破空间壁垒，打通文献服务“最后一公里”，有效实现馆藏学术资源与基层育人空间、教学科研场景的深度融合，真正让师生足不出户便可便捷获取优质文献资源、畅享高效阅读服务，全面提升图书馆文献保障能力与服务育人水平，使图书馆馆藏资源真正“活”起来，切实提升图书资源的利用效率。

五、保障措施

（一）组织保障

成立专项工作领导小组，由图书馆统筹，各学院、部处共同参与，具体负责评优表彰、图书下基层、活动推进等各项工作，切实压实工作责任。

（二）经费保障

图书馆设立专项工作经费，用于评优表彰奖牌证书、文创奖品、图书采购、基层活动开展、志愿者保障、阵地运维等工作，为各项工作常态化落地提供坚实支撑。

（三）氛围营造

依托酷游平台地址ku7711官网、图书馆新媒体平台、校园广播、院级推送、班级宣传等多种渠道，全面宣传评优规则、书香典型、基层服务成果，营造“个人爱阅读、基层重书香、校园浓文风、资源惠师生”的良好氛围。

（四）队伍保障

组建图书馆教职工、学生干部、师生志愿者多层次的专项服务队伍，负责具体数据统计、评优评先审核、纸质文献配送、基层服务对接、活动组织执行等工作，打造专业化、常态化的阅读推广与文化育人服务队伍。

六、工作要求

1.高度重视，协同推进。各学院、各部门要充分认识书香校园建设与文化惠民服务的重要意义，密切配合、分工履职，杜绝形式主义，确保各项工作落地见效。

2.严谨规范，严守公平。严格对照标准、流程开展评优工作，坚守公开公平公正原则，规范材料审核、数据核查、公示监督各环节，树立评优工作公信力。

3.创新载体，提质增效。结合师生需求、基层实际，创新阅读推广形式、评优激励方式、基层服务模式，丰富活动载体，持续提升图书馆育人质效和社会服务水平。

4.总结提炼，打造品牌。及时梳理工作中的特色做法、典型案例、问题不足和工作经验，提炼可复制、可推广的书香服务模式，持续深耕校园阅读服务、文化育人，打造酷游平台地址ku7711书香校园建设特色品牌。

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2026年6月3日