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在实验教学中，由于时间固定、空间受限、资源不足等问题，大量医学实验“做不了”“做不好”“做不上”，我校赵俊强副教授带领团队研发的“植入式心脏起搏器构造及工作原理虚拟仿真实验”教学系统有效解决这个堵点问题，也填补了国内心脏起搏器虚拟仿真教学实验的空白。《中国教育报》报道。（供稿：刘天庆）

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